关于2010年毕业设计(论文)结束工作的通知

发布者:系统管理员发布时间:2010-05-24浏览次数:7576

关于2010年毕业设计(论文)结束工作的通知

 

在全体老师和同学的共同努力下,2010年毕业设计(论文)在选题、任务书填写、开题报告、中期检查等各方面均已较好完成。目前毕业设计(论文)工作已经进入结束阶段,希望各院(系)认真做好论文评阅、软硬件验收、答辩、评优等工作,高质量地完成本届毕业设计(论文)的全部工作。现将本学期毕业设计(论文)工作结束阶段有关事项通知如下:

1、根据教学进度安排,毕业设计(论文)答辩工作614全部结束。请各院(系)对照《毕业设计(论文)规范性工作要求细则》(见附件一),认真完成本届毕业设计(论文)的全部工作。

2、各院(系)认真组织答辩资格审查,凡毕业设计(论文)没有达到教学基本要求的学生,一律不得参加答辩。

3、毕业设计(论文)报告除指导教师进行答辩资格审查外,还必须由非指导教师进行评阅,评阅后填写“毕业设计(论文)评阅表”(表格见《毕业设计(论文)工作手册》),并签名。

4、毕业设计(论文)成绩评定请严格按学校规定执行,成绩比例规定如下:

优秀:15%左右,不超过20

中等以下(含中等):一般不低于25

5、各院(系)按参加毕业设计人数3%的比例申报校优秀论文,各院(系)可申报的校优秀论文数见附件二,校优秀论文申报表见附件三。“校优秀论文申报表”、“毕业设计情况统计表”、“毕业设计情况汇总表”务必于614日上午交实践教学科。615日上午900开始,教务处将组织专家组到院(系)检查毕业设计(论文)情况,请各院(系)提前准备好全部毕业设计(论文)材料。(已经参加东南大学毕业设计管理平台试运行的学院,校专家组检查工作将在网上试运行)。

6、凡申报校优秀毕业设计(论文)的同学,请在614日前准备好论文摘要的纸质文档和Word格式电子文档(中文摘要约400字左右,外文摘要约250个实词左右),以院(系)为单位交教务处实践教学科。

7、请各院(系)对毕业设计(论文)工作进行书面总结,书面总结请于630日前交实践教学科。校优秀毕业设计(论文)的有关材料91日前以院(系)为单位交校档案馆保存。

8、毕业设计(论文)资料盒将于67送到各学院,请教学秘书留意接收。

 

 

教务处实践教学科

2010520


附件一:

毕业设计(论文)规范性工作要求细则

 

项目

具体要求

选题

课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求,体现本专业基本训练内容,使学生受到比较全面的综合锻炼。

课题应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务,促进教学、科研、生产的有机结合。除职教院等个别情况外,课件不能作为毕业设计题目。

③ 应一人一题。

任务书

封面

专业名称: 必须对照专业目录填写

指导教师:可以是1人或多人,但第一指导教师必须为教师,不能是研究生

起止日期格式统一为:200      日至200     

设计地点:必须填写

教研室主任:应是签名

教学院长:签名或签章

发任务书日期:毕业设计开始第一天

任务内容

和要求

任务内容和要求具体、明确,符合专业培养目标

“任务内容”一栏不少于300

有原始条件或数据

有技术要求

软硬件

要求

软件开发类:有名称、数量、功能要求及对软件使用说明书的要求。

设计图纸类:有名称、图幅及数量的要求

机电装置或结构模型类:有名称、数量、主要技术指标

参考文献

至少五篇,其中:刊物文献至少2/3,近5年文献至少1/2

有供学生翻译的英文文献

按规范开列

毕业设计(论文)进度安排:按阶段作出安排,明确开题报告时间

指导教师签名:必须由第一指导教师本人签名

签名日期:与封面上发任务书日期一致

开题

报告

文献综述(2000字以上):在充分阅读文献的基础上,对国内外与本课题相关工作的现状、发展、水平和存在问题等进行归纳总结,应按规定格式列出参考文献(至少15篇,其中:英文文献1/5以上,论文类:刊物文献2/3以上,近5年文献1/2以上;设计类:刊物文献1/3以上,近5年文献1/3以上)并在综述中注出文献引用编号

研究方案或设计方案论证(1500字以上):有几种方案的比较,对选定方案论述详尽,技术路线明确、合理、可行

进度安排:对指导教师在任务书中所作出的安排进行了细化,切实、可行

指导教师意见:不少于20字;由第一指导教师(与任务书一致)本人签名,并注日期

开题审查小组意见:不少于15字;至少三位教师签名并注日期

工作

手册

进度表:按第四、八、十二、十六周的时间填写;教师审查意见由第一指导教师(与任务书一致)填写,不少于15字,本人签名并注日期

软硬件

验收表

学生填写栏:内容应与任务书规定的要求相一致,如有超额完成部分应注明,学生签名并注日期

验收小组成员签字:至少三位教师签名并注日期

软件光盘装入软封后,钉或粘贴在软件说明书首页前

答辩资格审查表(指导教师填写):规范检查及考勤情况中的各项应填完整;总体评价不少于80字;若主要创新点未填则评分必须低于36分(占40%);第一指导教师(与任务书一致)本人签名并注日期

评阅表:选题情况及论文规范性中的各项应填完整;总体评价不少于80字;若主要创新点未填则评分必须低于18分(占20%);评阅人签名并注日期

答辩小组意见表:总体评价不少于80字;若主要创新点未填则评分必须低于36分(占40%);答辩小组负责人签名并注日期

成绩评分表:签名齐全并前后一致;指导教师评分栏的评分若有涂改,则在涂改处应有指导教师签名;评阅教师评分栏的评分若有涂改,则在涂改处应有评阅人签名;成绩总评应与指导教师、评阅教师、答辩小组三栏总分之和相一致

毕业

论文

使用规定的封面格式,(幅面、纸色和装订方式各院系统一制做)

封面上的专业、题目、学生姓名、学号、起止日期、指导教师等基本信息与任务书一致

按规定格式、顺序撰写、编排各部分内容

中文摘要(400字左右):题目+学号姓名、指导教师+摘要内容+关键词

英文摘要:英文题目+学号姓名、指导教师+摘要内容+关键词;按第三人称单数、被动态、现在时撰写(中英文摘要均需指导教师审阅,并修改明显出现的错误)

目录:章节编号、标题、页码与正文一致

正文

公式:按章顺序编号并与正文对应,如:(3-2),全文格式统一

插图:应有图名(位于插图下方),按章顺序编号并与正文对应,如:图3.3,全文格式统一;插图应清晰,扫描图像分辨率要求300DPI以上

表格:三线制;应有表名(位于表格上方),按章顺序编号并与正文对应,如:表2.4;所有表格自行绘制,不得扫描

参考文献

按规定格式列出并顺序编号,至少15篇,同开题报告中文献综述之要求

所列文献在正文中均有引用标注

最终论文封二上要有第一指导教师(与任务书一致)签名并注日期

指导教师保留有毕业设计(论文)电子版本

图纸

按国家标准绘制,信息齐全;零件图按图号顺序装订;零件图图号与装配图明细表中的对应零件图号一致

图上标明学生姓名、学号及绘制日期(年月日)

所有图纸需有审阅标记(若为修改后稿,则需签“已阅”),有第一指导教师(与任务书一致)签名并注日期

翻译

原文应为任务书中教师指定之外文参考文献

外文翻译加封面按序装订:封面+中文译文+外文原文

中文译文上要有批阅痕迹(若为修改后稿,则需签“已阅”),有第一指导教师(与任务书一致)签名并注日期,外文原文上应有阅读痕迹

译文字数5000字以上

指导教师意见:不少于80字,第一指导教师(与任务书一致)签名并注日期

答辩小组评语不少于80字,字迹清晰;评分与工作手册所记载的一致,答辩小组负责人(与工作手册一致)签名并注日期

院(系)意见:评分与答辩小组一致,教学院长亲笔签名并注日期

资料盒

正面:论文题目等基本信息填写与毕业论文封面一致。所填资料名称、数量、顺序与盒内一致。

顺序统一为:毕业论文、任务书、(如果全院统一开题报告单独装订,请放在工作手册前)、毕业设计工作手册、外文翻译、软件光盘+使用说明书(光盘钉在说明书首页前)、图纸

 


附件二:

东南大学2010年各院(系)校优秀论文分配表

 

 

院(系)名称

申报校优秀论文数

建筑学院

4

机械工程学院

9(含职教1

能源与环境学院

8

信息科学与工程学院(含040060班)

13

土木工程学院

10(含职教1

电子科学与工程学院

8

数学系

2

自动化学院

5

计算机科学与工程学院

5

物理系

3

生物科学与医学工程学院

2

材料科学与工程学院

4

人文学院

4

经管学院

9

法学院

1

电气工程学院

6

外国语学院

3

化学化工学院

3

交通学院

12

仪器科学与工程学院

3

艺术学院

3

医学院

1

公共卫生学院

3

软件学院

4

无锡分校

2

 

附件三:

东南大学优秀毕业设计(论文)申报表

 

院系名称:                 

 

学生姓名

 

学号

 

联系电话

 

Email

 

指导老师

姓名

 

职称

 

姓名

 

职称

 

毕业设计(论文)题目

 

毕业设计(论文)的水平与特色:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

院系评审意见:

 

 

 

教学院长(系主任)签名:

 

               

校专家组审查意见

 

 

 

校专家组组长签名:

 

                  

                       

 

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