瑞典皇家理工大学（KTH）成立于1827年，主校区位于瑞典首都斯德哥尔摩市中心，是欧洲的10强大学之一。在校学生17000人，其中博士生1600人。该校有建筑和工程硕士项目1190个，工程学士项目476个，国际硕士项目175个，博士项目1596个。2012年9月，我校与KTH签署“4+2学生联合培养协议”。当年10月我校开始推荐学生参加KTH“4+2学生项目”。去年，我校共有约30名同学拿到KTH4+2项目的offer，并且有一定比例的同学获得了对方的全额奖学金资助。
一．项目涉及专业
建筑、土木、交通、生物技术、计算科学与工程、电气工程、工程物理、信息和通信技术、材料科学与工程、机械工程、医学工程、数学等等（参阅KTH官网专业列表）。
二．申请要求：
1．2020年6月本科毕业
2．学习成绩优良
3．英语要求：托福90（写作不低于20）或雅思6.5（各单项分数不低于5.5）
（注意：申请的同学最晚需在2020年1月15日前提供英语成绩。在面试之前达到英语要求的同学可以免面试入学。对方目前也接受东大托福77、雅思6.0或者尚未获取语言分数的学生暂时申请，通过KTH组织的面试之后，申请学生的英语成绩要求可以适当宽。）
4．院系推荐
三．授课语言：英语
四．费用：
项目学费为SEK310000（约合人民币25万元，两年）
按学分收取学费，每学期30 ECTS。根据以往情况，每学年学费约11万多人民币左右（建筑专业学费约在人民币20万多）。对特别优秀的学生，KTH会减免其学费。2014年我校有2位学生获得KTH全免学费的奖励。
（注：学费加生活费每年约需20万多人民币，两年约需40万多人民币。）
奖学金：KTH给东南大学成绩特别优异的同学提供奖学金支持，关于KTH各种奖学金的详细介绍，请详见KTH官网通知。
生活费：每月约6000-8000元人民币（约合7000-10000瑞典克朗）
五．申请时间表：
1．申请截止日期：
东南大学申请截至日期：2019年11月19日（周二）
KTH官方申请截止日期为：2020年1月15日
（注：不管是否通过面试，申请者都必须在2020年1月15日之前提供语言成绩。报名材料有些需要寄送原件，有些可上传，报名网站上有说明。材料寄送和上传截止是2020年2月3日）
2. 面试时间：2019年12月
（特别提醒：请各位参加面试的同学在面试前完成申请并缴纳完900克朗申请费用）
3. 入学时间：2020年8月
4. 录取结果公布：2020年4月初公布录取情况
六． 4+2项目报名的步骤：
1.向学院申请：信息门户内提交申请。同时填写附件一表格，11月13日前将电子档提交至邮箱：seuradio2014@sina.com,主题备注KTH项目申请+学号姓名，请注意附件表格新命名为KTH项目申请+学号姓名；
2.申请者可到KTH硕士专业页面（https://www.kth.se/en/studies/master/how-to-apply-1.68487）了解具体的报名流程和报名方法。
3.申请者到（https://www.kth.se/en/studies/master）查询自己感兴趣的项目内容，在具体的项目申请页面中点击“apply now”网上申请并交纳报名费，将KTH列为第一志愿的瑞典院校，申请KTH的相关专业。网上报名成功后会获得一个application number。然后，申请者在该网上提交申请。报名材料除托福成绩外，绝大部分均可上传提交（托福成绩需委托ETS直接寄送至瑞典）。
七．东南大学有关负责机构：
1.学生处负责本项目的选拔工作。联系人：杨老师，联系电话：52090282
2.国际合作处负责对外联系。联系人：赵老师，联系电话：52090195
八．报名注意事项：
1．KTH网站上有详细的报名具体流程描述和问题解答。
2．若有问题，可直接发送邮件至KTH-China@kth.se询问。
3．对于目前没有英语成绩或英语成绩不达标的同学，可先报名并参加KTH 在12月的面试（想参加面试一定要在对方网站上网申并交报名费），亦有被KTH录取的机会。
4．申请者最多可以申请4个专业。申请专业前，一定要查清相关专业的录取先决条件（所需专业背景、所需某类课程学分等），否则，被录取的机会将会减少。
5．学生的邮件地址最好是Gmail、Hotmail等国外常见邮件供应商的。KTH发现，KTH与国内的邮件往来会时有丢失。
6.请不要重复报名，即不要一个人同时报几个国家的学生国际项目。
九．相关网址：
瑞典皇家理工大学的相关链接：
KTH官网：www.kth.se
KTH官方微博：KTHuniversity
KTH官方优酷：KTHuniversity
KTH官方微信：KTH1827
附件一：
2020年本科毕业生中推荐选拔瑞典皇家理工大学国际硕士项目汇总表.xls
附件二：
KTH presentation October 2019 SEU.pdf
